Bücher - Autoren

Jürgen Müller

Die Vielfalt an Genres erreicht eine nie dagewesene Qualität und bleibt über die Zeit hinaus richtungsweisend für den modernen Film. Wird einerseits die Gesellschaft in einer harschen, aber locker-romantischen Weise der " Reifeprüfung" unterzogen, so machen andere unsere Erde gleich zum " Planet der Affen". Ennio Morricone's Musik zu " Spiel mir das Lied vom Tod" wird zum Klassiker, ebenso wie die berühmte Duschszene in " Psycho" nicht mehr aus der Zitatenwelt der Postmoderne wegzudenken. Stars wie Deneuve, Depardieu, Nicholson oder Eastwood waren und sind die Epigonen dieses Goldenen Zeitalters der Filmgeschichte. " Filme der 60er" stellt mit seiner Auswahl eben jene Vielfalt und Experimentierfreude dieser cineastisch äußerst interessanten und erfolgreichen Epoche in den Vordergrund.

Henri Cartier-Bresson, geboren 1908, wollte eigentlich Maler werden. Er wurde einer der berühmtesten Fotografen des zwanzigsten Jahrhunderts. Als Reporter reiste er durch die Welt und fand sich an den Brennpunkten der Weltgeschichte wieder: im Spanischen Bürgerkrieg, in Gandhis Indien, im China des jungen Mao. Drei Jahre in deutscher Kriegsgefangenschaft prägten seine Sichtweise tief. Pierre Assouline hat das Leben des Fotografen mit Leidenschaft aufgezeichnet und ist ihm auf den vielen Stationen seines rastlosen Lebens gefolgt.

Für den vertiefenden betriebswirtschaftlichen Unterricht im sekundären und tertiären Bildungsbereich, für Praktiker, Lehrende und Studierende. Die elementaren Grundsätze und Prozesse des Wirtschaftslebens werden aus der Sicht der Betriebswirtschaft einer Unternehmung behandelt und so dargestellt, daß sie die Lösung betriebswirtschaftlicher, wirtschaftsrechtlicher und auch volkswirtschaftlicher Probleme sind. Umfangreiche Fragen- und Aufgabenteile für handlungsorientiertes Lernen und zur Lernerfolgskontrolle sind eingeschlossen. Das Lösungsbuch ist separat erhältlich.

In den letzten eineinhalb Jahrzehnten ist der "offene Unterricht" zu einem zentralen Thema der Schulpädagogik geworden. Immer häufiger wird in diesem Zusammenhang auch von " Werkstattunterricht" als einer Grundform des offenen Unterrichts gesprochen sowie von Lernwerkstätten und vom Werkstattlernen. Das Buch setzt sich mit diesen neuen Ansätzen auseinander, klärt ihre theoretischen Hintergründe, beschreibt und demonstriert ihre schulpraktische Bedeutung und evaluiert ihre Effizienz im Schulalltag.