Bücher - Autoren

Klaus Hurrelmann

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Buch:Geschlecht, Gesundheit und Krankheit: Männer und Frauen im Vegleich
 Ausgabe vom 2002, Gebunden, Verkaufsrang 619671
 
Geschlecht, Gesundheit und Krankheit Männer und Frauen im unter  

Wie Kinder gesund bleiben - Klaus Hurrelmann, Katrin Klaubert
Buch:Wie Kinder gesund bleiben
Autor:Klaus Hurrelmann, Katrin Klaubert, Ausgabe vom 1. Juni 2000, Taschenbuch, Verkaufsrang 856142
 
Wie Kinder gesund bleiben - Klaus Hurrelmann unter  

Neues Handbuch der Sozialisationsforschung - Klaus Hurrelmann, Dieter Ulich
Buch:Neues Handbuch der Sozialisationsforschung
Autor:Klaus Hurrelmann, Dieter Ulich, Ausgabe vom Dez. 1997, Gebunden, Verkaufsrang 167004
 
Neues Handbuch der Sozialisationsforschung - Klaus Hurrelmann unter  

Handbuch der Sozialisationsforschung - Klaus Hurrelmann, Matthias Grundmann, Sabine Walper
Buch:Handbuch der Sozialisationsforschung
Autor:Klaus Hurrelmann, Matthias Grundmann, Sabine Walper, Ausgabe vom 1. Okt. 1998, Taschenbuch, Verkaufsrang 641965
 
Handbuch der Sozialisationsforschung - Klaus Hurrelmann unter  

 - Klaus Hurrelmann
Buch:Einführung in die Sozialisationstheorie - Über den Zusammenhang von Sozialstruktur und Persönlichkeit
Autor:Klaus Hurrelmann, Ausgabe vom Dez. 1997, Broschiert, Verkaufsrang 803019
 
Einführung in die Sozialisationstheorie Über - Klaus Hurrelmann unter  

 - Klaus Hurrelmann, Norbert Rixius, Heinz Schirp
Buch:Gegen Gewalt in der Schule - Ein Handbuch für Elternhaus und Schule
Autor:Klaus Hurrelmann, Norbert Rixius, Heinz Schirp, Ausgabe vom 1996, Broschiert, Verkaufsrang 815102
 
Gegen Gewalt in der Schule - Klaus Hurrelmann unter  

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Buch:Drogen bei Kindern und Jugendlichen: Legale und illegale Substanzen in der ärztlichen Praxis
Autor:Walter Farke, Hildegard Graß, Klaus Hurrelmann, Ausgabe vom Okt. 2002, Taschenbuch, Verkaufsrang 810836
 
Drogen bei Kindern und Jugendlichen - Walter Farke unter  
Der Konsum legaler und illegaler psychoaktiver Substanzen gehörte schon immer zur Umbruchphase des Lebens zwischen Kindheit und Jugend dazu. Beunruhigend ist aber in den letzten 30 Jahren, dass sich der Einstieg in den Konsum im Lebenslauf immer weiter nach vorne verlagert. Medikamente werden schon im Kindergartenalter genutzt, die ersten Jungen und Mädchen rauchen schon mit 9 Jahren regelmäßig Zigaretten und nutzen mit 11 Jahren regelmäßig Alkohol. Auch der Einstieg in die illegalen Substanzen hat sich zeitlich vorverlagert. In vielen Fällen ist der niedergelassene Arzt der erste Ansprechpartner für besorgte Eltern. Dieses Buch will Ansätze der Vorbeugung und Behandlung in Arztpraxen aufzeigen. Es gelang, einen Kreis von Fachleuten zu gewinnen, die sich mit der Verbreitung, der Diagnostik und den Konsummustern legaler und illegaler psychoaktiver Substanzen bei Kindern und Jugendlichen befassen. Die Beiträge schlagen dabei eine Brücke zwischen der wissenschaftlichen Forschung und der Praxis und sind so konzipiert, dass sie für einen breiten Interessentenkreis wichtige und verständliche Informationen und Handlungsempfehlungen bieten.

Gesunde Schule - Botho Priebe
Buch:Gesunde Schule
Autor:Botho Priebe, Ausgabe vom 1. Okt. 1993, Taschenbuch, Verkaufsrang 569403
 
Gesunde Schule - Botho Priebe unter  
Was ist eine ' Gesunde Schule'? Konzepte zur Gesundheitserziehung werden in einem innerschulischen Kontext vorgestellt.
Neue gesundheitliche Belastungen und Gefährdungen und ein verändertes Gesundheitsbewußtsein haben u. a. dazu geführt, dass die Frage nach der Gesundheitsqualität der Schule immer häufiger gestellt wird. Welche Bedeutung hat die Gesundheitsqualität des Arbeitsplatzes Schule für Kinder, Jugendliche, Lehrer/-innen und darüber hinaus für alle an Schule Beteiligten? Was macht eigentlich eine Schule zu einer " Gesunden Schule"? Was folgt aus der Erkenntnis, dass Innovationen in der Schule nur über den Einbezug aller Schulbeteiligten, insbesondere aber des ganzen Kollegiums, gelingen können? Wie realistisch ist der Versuch, Schulen zu " Gesunden Schulen" zu entwickeln, wenn für viele Lehrerinnen und Lehrer eine solche Aufgabe jenseits ihres beruflichen Aufgabenverständnisses liegt? Wie können Lehrerinnen und Lehrer konkrete (zumutbare) Wege finden, die eigene Schule zu einer " Gesunden Schule" zu entwickeln? Mit diesen und anderen Fragen haben sich die Autoren dieses Bandes befaßt. Zentral geht es in allen Beiträgen darum, die bisher vorliegenden Konzepte zur Gesundheitserziehung in einen neuen innerschulischen Arbeits- und Entwicklungszusammenhang zu stellen.

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